學院簡介

1、學院簡介

建筑建造學院前身是1979年建校初期開設的工民建專業,是學校成立最早、在校生人數最多的二級學院,為全國職業教育先進單位,江蘇省建筑工程技術專業建設指導委員會牽頭單位。現有教職工66人,在校生2580余名。開設有建筑工程技術、建筑鋼結構工程技術、工程測量技術、地下與隧道工程技術、攝影測量與遙感技術等五個專業。其中建筑工程技術專業是教育部高職高專教育教學改革試點專業、江蘇省重點建設專業群、國家示范重點建設專業、江蘇省高校品牌專業。綜合實力在全省同類專業中排名第一,位居全國同專業前列,是學校的龍頭專業和江蘇省建筑工程技術專業建設的領頭羊,在省內外的建筑工程技術專業中起到很好的示范和引領作用。

多年來,學院依托江蘇建筑大省的區域優勢和江蘇建筑職教集團的資源平臺優勢,根據行業發展、企業轉型的要求,圍繞企業技術升級和國際工程施工,深化課程體系和教學內容改革,推進項目化課程建設,開展深度校企合作,進一步完善雙主體育人機制,實施校企合作、工學交替、雙證融通的工學結合人才培養模式和分類培養、分層教學人才培養模式,初步形成校企合作共贏的辦學機制;經過多年的建設、改革和發展,打造了一支校企互通、專兼結合的工程型專業教學團隊,建設了融教學、實訓、項目開發于一體的開放、共享型實訓基地和科技開發平臺,在師資隊伍、課程建設、實訓條件建設、校企合作、招生就業等方面,形成了鮮明的高職教育特色,塑造了特有的專業品牌,社會影響力和吸引力不斷增強,

學院每年為社會輸送畢業生700多名,由于學生基本素質好,理論基礎扎實,動手能力強,愛崗敬業,吃苦耐勞,受到用人單位的肯定和好評,學生擁有穩定的就業市場,歷年就業率均高達99%以上,連續五年獲學校就業工作先進單位,被徐州市人民政府表彰為建設教育先進集體,為促進淮海地區經濟社會發展和建筑產業轉型升級,服務江蘇兩個率先提供了可靠的人才保證和技術支撐。

2、辦學歷史

建筑建造學院是江蘇建筑職業技術學院成立最早的二級學院之一,其發展歷程主要如下:

1979年,中國人民解放軍基建工程兵第三技術學校工民建專業

1983年,徐州煤礦建筑工程學校土建學科

1999年,徐州建筑職業技術學院土木工程系

2006年,徐州建筑職業技術學院土木工程學院

2010年,江蘇建筑職業技術學院建筑工程技術學院

2018年,江蘇建筑職業技術學院建筑建造學院

3、辦學理念

建筑建造學院始終以促進人的全面發展、適應社會需要為根本,突破以知識傳授為主的傳統教育觀,堅持立德樹人,關注學生職業能力培養,關注教育對人本身的價值,關注人的全面與個性發展,關注學生的創新精神、實踐能力和社會責任感,準確把握高職教育發展新形勢,秉承學校辦學思路,始終堅持職業教育方向不動搖,堅持建筑類特色不動搖,堅持校企合作不動搖,始終堅持為每一位學生提供最適合的教育、讓每一位學生得到充分發展的教育宗旨,始終堅持打造品牌、服務社會、回饋人民的辦學追求,始終樹立把學院建設成為師生的精神家園、企業的發展伙伴、行業的人才基地的奮斗目標,不斷更新教育教學理念,形成了獨具特色的職業教育理念。

4、辦學特色

建筑建造學院能夠緊跟國家和江蘇省職業教育改革步伐,通過國家示范專業建設、省品牌專業建設,產教融合實訓平臺建設、深化人才培養模式改革,根據建筑業施工特點和企業用人需求,探索實施具有鮮明職教特色的建筑大類一年三學期工學交替工學結合人才培養模式。后示范時期,為鞏固深化人才培養模式改革成果,提高人才培養質量,打造品牌目標,學院針對生源多元、社會需求多元,構建實施了分類培養、分層教學人才培養模式改革新體系,其核心是以就業、創業、升學為學習目標,以選專業、選課程、選教師為基本學習途徑,引導學生自主學習、自主選擇職業發展,通過層次化的課程體系改革、柔性化的教學管理機制、個性化的學習資源建設,努力構建可持續發展+技能專長的人才培養新模式,讓每一位學生都能通過學習增值。學院積極開展構建現代職業教育體系的探索與實踐,開展實施中職與高職3+3分段培養、高職與本科3+2分段培養。積極進行專業銜接課程體系的研究與開發,暢通人才培養的渠道。深入推進校企深度融合,實施雙主體聯合開展企業訂單班培養,努力探索工學結合人才培養模式下現代學徒制人才培養,形成了鮮明的辦學特色。

5、教師及教學團隊

學院擁有一支高水平的工程型教學團隊,已初步形成一支數量穩定、結構合理、愛崗敬業的教師隊伍。現有教職工69人,其中教授5人,副教授及高工21人,中級職稱33人,國家教學名師1人,博士14人,在讀博士5人,中青年教師中碩士以上學位占100%。擁有江蘇省優秀教學團隊1個,省“333工程人才培養對象4人,省青藍工程中青年學術帶頭人1人、省青藍工程優秀青年骨干教師培養對象2人、教育部高職高專教學指導委員會委員1人。近年來,學院先后選派了40多名教師赴境內外參加各種形式的培訓與學習,教師的專業水平、教育教學理念、國際視野、現場經歷都得到了極大的擴展與提升。學院還擁有一批企業工程技術人員、現場能工巧匠作為兼職教師,形成了一支穩定的兼職教師隊伍,為學院提供了強有力的師資保障。

6、實驗實訓條件

建筑建造學院實驗實訓條件良好,根據建筑工程技術專業群所面向的建設行業領域和崗位群,以專業群內各專業的崗位通用技能與專門技能訓練為基礎,以源于現場,高于現場集成、共享、開放、創新的思路,遵循瞄準國內先進技術建硬件,瞄準國際工程管理方法添軟件的原則,結合實訓功能和科技服務功能,融材料展示、功能表現、技術應用、專業實訓、文化熏陶為一體,設計完善了虛擬實訓-模擬實訓-實操訓練三層次的實訓教學模式,集成開發了建設基礎工程實訓室、建筑材料檢測實訓室、建筑識圖與繪圖實訓室、基本技能實訓室、混凝土結構實訓室、鋼結構實訓室、測量實驗室、施工現場視頻直播室、建筑構造實訓室、建筑管理軟件實訓室等15個滿足學生實訓需要的實訓室,建成一個具有區域開放、共享功能的技能型人才實踐教學中心、技術研發中心和技術服務中心。依托江蘇建筑大省優勢和江蘇建筑職教集團理事長單位這個平臺優勢,在校外與中南集團、龍信建設集團、揚建集團、兗礦集團、中煤建安公司、中建八局第三建設公司、江陰一建、南通六建、南通四建等建筑類企業簽訂校企合作協議,建立了100多個穩定的校外實習基地,能夠滿足學生工學交替、頂崗實習要求,實現了校內實訓與校外實習的有機銜接與融通。

學院擁有國家級建筑實訓基地1個、江蘇省區域共享開放型實訓基地1個。以建工專業為主的校內實訓基地——建筑技術館被行業領導和同行稱為建筑實訓基地建設的標桿

7、校企合作

深度合作企業學院,強化雙主體育人。與特大型建筑企業龍信集團、中南集團、揚建集團、中技集團等,聯合建立龍信學院中南學院 “揚建學院中技學院,建筑工程技術專業有二分之一的學生進入企業學院,雙主體育人落到了實處。發揮科研平臺優勢,與企業合作搭建有4個省級和3個市級科研平臺,學院與企業互派教師和工程技術人員,共同開發課程,共同承擔教科研項目。既促進了教師的實踐能力,又提升了教師的科研能力和教學能力為教師提供了更多的發展空間。建立穩定的校外實訓基地120余個,擁有一大批企業技術人員和能工巧匠擔任實習指導教師和兼職授課教師。

8、社會服務

建筑建造學院以服務行業發展和地方經濟為宗旨,充分發揮專業優勢和科研平臺優勢,不斷提高社會服務水平,取得了明顯的社會效應。

依托江蘇建筑職教集團、土建類教學指導委員會等平臺,重點參與了國家級建筑工程技術專業教學資源庫建設,示范與帶動省內和中西部有關高職院校共同提升辦學理念,完善人才培養模式,提高人才培養質量。學院所開發課程體系和工學結合教材被浙江同濟科技職業學院、溫州職業技術學院等多所院校采用。

4個地區對口支援4所高職院校,先后指導和幫助貴州職業技術學院、聊城職業技術學院、九州職業技術學院、棗莊科技職業學院等多所高職院校開展專業建設、骨干教師教學能力培訓提升、校內實訓基地建設、課程體系開發設計等。選派骨干教師、專業帶頭人16人次到對口院校開展教師培訓工作,為受援院校培訓100余名專業教師,接受對口支援院校實訓學生1226人。

依托建筑節能與建造技術工程技術中心、江蘇省建筑節能工程技術研究開發中心、江蘇省建筑安全與減災工程技術研究開發中心等省級工程中心以及徐州市新型結構應用技術工程技術研究中心和徐州市住宅性能工程技術研究中心2個市級工程技術中心,深入開展科技研究,服務地方經濟,參與完成了沛縣七堡村環境綜合治理、沛縣胡集新農村建設兩項省建設科技示范工程,為蘇北地區的新農村建設工作做出了積極貢獻。

先后承辦了全省建筑類對口單招技能考試、第二屆魯班杯建筑識圖技能大賽、江蘇省高等職業院校技能大賽工程造價技能大賽、建筑工程識圖技能大賽等重大考試和賽事。

連續五年成功舉辦八期全國職業院校教師素質提高計劃高等職業學校專業骨干教師國家級培訓(簡稱國培計劃),共培訓教師280余人。

學校以建筑建造學院為主體,先后承辦了全國建設院校經驗交流會、教育部高職高專土建類教指委會,先后在省全面提高人才培養質量工作會議上做交流發言,并連續四次榮獲省科技工作、師資工作先進高校稱號。《中國青年報》等中央、省級媒體近30余篇(次)對建筑建造學院進行了全方位、多角度的報道,15個省市的100余家兄弟院校前來學習交流。

被譽為樹立了高職高專建筑類專業校內實訓基地建設的新標桿的建筑技術館,先后有100多所學校的同行前來觀摩學習,參觀人次累計達到1000多人次,在校內實訓基地建設方面起到了巨大的輻射和示范作用。

9、學院成就

獲國家級教學成果二等獎2項。

獲江蘇省教學成果特等獎2項、一等獎1項、二等獎1項。

獲全國職業院校信息化教學大賽一等獎2項、全國信息化教學軟件大賽一等獎1項,江蘇省職業院校技能大賽先進個人2人。

開發國家精品資源共享課5門、國家十二五規劃教材10本、省級精品教材1本,校本教材15本。

承擔國家、省部級課題7項,市級5項,發表論文120余篇(SCIEIISTP收錄的5篇),申請國家專利20余項(其中發明2項)。獲省廳科技進步獎3項,建設部華夏科技進步獎3項、淮海科技進步獎3項,徐州市科技進步獎3項。

⑥ 2014年,被教育部、國家發展改革委、財政部、人力資源社會保障部、農業部、國務院扶貧辦等六部委評為全國職業教育先進單位。


      

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